教頭先生をはじめ数人の先生が，ハードルの準備がしやすいようにと，コーステープを張り，ハードルの置き場のポイント打ちをしてくれました。

　非常階段から向こうに見える校舎を描きました。
　難しいようです。

　こんな風にかけると嬉しいです。
　

　掃除分担場所を１人１人がまじめにしています。

　昼休みの終わりのチャイムが鳴ると掃除場所にさっさと行っています。
　各場所で丁寧に掃除をしていました。

　給食が終わって後片づけが終わると昼休み時間です。
　ホットしている人が多いです。
　運動場で遊んでいる人がいました。
　飼育当番の活動をしている人がいました。
　芝生広場で１年生とふれあい遊びをしている人がいました。

　自分の選んだ布に印を入れていました。
　上から４センチメートルの印をつけるだけでも慎重なせいか，作業がゆっくりでした。
　
　この後，少し縫ったそうです。

　体育の授業で表現運動をしました。３〜４人のグループに分かれて，からだを使った表現をしました。今日は「かみなり」と「はなび」にチャレンジしました。初めての活動でしたが，みんな恥ずかしがらずに取り組み，全員楽しく発表しました。

２学期最初の石津川の観察に行きました。たくさんの生き物を見つけることができました。

　安本先生に図工の授業をしてもらいました。「てんてんむし」の絵本を読んでもらい、それをもとに自分たちで新種のむしを考えました。出来上がりが楽しみです。

　算数の時間に，少人数学習で算数の勉強をしていました。

　かさの表し方の学習でした。
　「水筒に入る水のかさをどのように表すといいかな？」と
という学習です。

　子どもたちは，自分なりの考えを持って，発表していました。
友達の交流の中で，「なるほど！」「そうも考えられるな！」
などと考えを深めていました。

　１年生が今回導入された大型テレビで，教育番組を見ていました。

　以前のブラウン管のテレビに比べはるかに映像がきれいです。また，
画面が大きいので後ろの子どももはっきり見ることができます。

　砂場の砂が固くなり，運動する時にけがしてはいけないと，
技術職員さんが耕運機で耕して柔らかくしてくれていました。

　これで，安全に運動ができます。ありがとうございました。

　運動場で３年生がボール運動をしていました。

　向かい合って，ボールをけったり，追いかけたりしていました。

　いよいよ来週は臨海学校に出発です。みんなで協力してしおりを作り上げ、キャンプファイヤーの出し物を計画しています。

　５時間目，とても良い天気だったので，先日できなかった実験をしました。
　「光合成は，葉から酸素を出し，空気中から二酸化炭素を吸っている」と知っているものの，本当なのかなということで，空気濃度を調べる装置で試してみました。
　
　今日も，ちゃんと帽子をかぶって外に出ました。
　そして，仲良く協力してじっくり調べていました。