８月３０日（月）、外国語活動研修を行いました。
　午前は，ミニゲームと教材作成。
　午後は，模擬授業を行いました。
　カードマッチングゲーム，３ヒントクイズ，ブラックボックスなど、子どもの興味を引き付けるアクティヴィティを学習しあいました。

　８月２７日（金）、のびのびルームと放課後ルームが共同で、「スイカ割り」をしました。

　「前！」「右！」「もうちょっと左！」など、友だちの声援を頼りに、位置を決めて、思い切りバットを振り下ろします。
　見事にスイカに命中したときは、大きな歓声が上がっていました。
　みんな、とても楽しそうでした。

　スイカ割りのあとは、みんなでスイカを食べました。
　甘くて、とてもおいしかったです。

　８月１０日（火）、「放課後ルームまつり」が行われました。
　講堂解体工事のため、活動場所が制限されている子どもたちですが、元気に夏休みを送っています。
　「わなげ」「スーパーボールすくい」「もぐらたたき」「めいろ」など、子どもたちが工夫した手作りのゲームが並び、楽しいひと時を過ごすことができました。

　夏休みに入り、ゴーヤがどんどん成長しています。
　ツルの先が２階に届くまでになりました。花もたくさん咲いていて、大きな実もなっています。

　暑くなるにしたがって、ゴーヤもどんどん成長しています。
　小さな実も実っていました。

　７月７日（水）、校舎の２階からネットを設置しました。

梅雨の季節になると，アジサイの美しい花が咲いて，私たちの目を楽しませてくれます。校庭にもあちこちでみかけますが，よく目にする球状のアジサイはセイヨウアジサイ(写真1.2)であり、日本原産のガクアジサイ(写真3)を改良した品種です。

樹高は1〜2メートル。6〜7月に紫（赤紫から青紫）の花を咲かせます。一般に花と言われている部分は装飾花で、本来の花は中心部で小さくめだちません。花びらに見えるものは萼（がく）で，セイヨウアジサイではすべてが装飾花に変化しています。

花の色が変化していくことから「七変化」とも呼ばれていますが，アントシアニンのほか、その発色に影響する補助色素（助色素）や、土壌のpH（酸性度）、アルミニウムイオン量、さらには開花からの日数によって様々に変化するといわれています。一般に「土壌が酸性ならば青、アルカリ性ならば赤」といわれ、土壌のpH（酸性度）は花色を決定する要因の一つに過ぎませんが，一定の目安になるかも知れません。また、初めは青かった花も、咲き終わりに近づくにつれて赤みがかかっていくこともわかっています。

「あじさい」の名は「藍色が集まったもの」を意味する「あづさい（集真藍）」が訛ったものと言われ，漢字表記に用いられる「紫陽花」は唐の詩人・白居易が別の花（ライラックか）に名付けたもので、平安時代の学者・源順がこの漢字をあてはめたことから誤って広まったといわれています。

いずれにしてもアジサイの花が咲くころ，梅空のうつというしい天候が続きますが，アジサイの花に雨のしずくがのっている姿は，一つの風景ですね。